ختام «كاريوكي بالعربية».. على وقع الموسيقى ولغتنا الجميلة

اختتم مركز أبوظبي للغة العربية فعالية «كاريوكي بالعربية»، التي أطلقها ضمن مبادرته المخصصة للأطفال والناشئة «صيفنا بالعربية»، ونُظّمت على مدار يومَي 10 و17 يوليو الجاري، واشتملت على أنشطة فنية ولغوية جمعت بين جمال الموسيقى والمعرفة والإبداع.

وشهدت الفعالية التي استضافتها جزيرة السعديات، ونُظّمت بالتعاون مع منصة «أنغامي»، مشاركة أكثر من 20 طفلاً تفاعلوا مع ما قدّمته من مضامين ترفيهية وثقافية ثريّة، إذ أتيحت لهم فرصة إعادة تأدية بعض الأغنيات باللغة العربية الفصحى.

كما تعرّف المشاركون إلى أساسيات الموسيقى، مثل: السلم الموسيقي، والإيقاعات، والألحان، والآلات، ومقامات الموسيقى العربية الأساسية، والمقامات الفرعية وغيرها.

وخاض الأطفال خلال الفعالية تجربة استثنائية مكّنتهم من الوقوف على المسرح ومواجهة الجمهور بعد القيام ببعض التمارين الضرورية، مثل: أداء الأغنيات، والتنفّس، وإحماء الصوت، والتركيز على مخارج الحروف الثابتة والمتحرّكة، ضمن ثلاث مجموعات حملت كلّ واحدة منها اسم مقام موسيقيّ «عجم» و«الحجاز» و«نهاوند».

كما ضاعفت الفعالية من المتعة لدى الأطفال المشاركين، إذ تم إطلاق اسم آلة موسيقية على كلّ مشارك، لتُختتم الفعالية بتسليم الأطفال شهادات مشاركة، ما ترك في نفوسهم ذكرى جميلة عن إبداعات اللغة العربية وفنون الموسيقى.

وتعكس الفعالية رؤية مركز أبوظبي للغة العربية في تعزيز حضور اللغة العربية في نفوس الأجيال الجديدة، وربطهم مع تراثهم الثقافي، وترسيخ مكانة ودور الإمارة مركزاً حضارياً لنشر اللغة العربية. كما أسهمت في بناء علاقة وجدانية بين الأجيال الجديدة واللغة، تُرسّخ في ذاكرتهم أهمية لغة الضاد، وجماليات الموسيقى، فضلاً عن الدور الذي تؤديه في تحفيز الإبداع اللغوي لديهم، وإتاحة المجال أمامهم للتعبير عمّا يملكونه من مواهب ومهارات.

. 20 طفلاً تفاعلوا مع ما قدّمته الفعالية من مضامين ترفيهية وثقافية ثريّة.

Google Newsstand

تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news

Share


تويتر


عن ثراء زعموم

Check Also

الاعلامى محمد فودة: محمد عبد اللطيف وزير انتصر للتعليم.. وهزم ‘بعبع” الثانوية العامة

الوزير نجح فى حل أعقد أزمات الفصول وحولها من الكثافة الخانقة إلى بيئة آدمية عبد …

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *